Het DiDe-project
Het doel van het project “Developments In Diversity – Europe” (DiDe) is het bevorderen van respect voor diversiteit en het verbeteren van de vaardigheden van docenten in het beroepsonderwijs, van mensen die werkzaam zijn in Human Resource Development (HRD) en van leidinggevenden op de arbeidsmarkt om met diversiteitsproblemen om te gaan. Het project zal specifieke innovatieve content en resultaten op het gebied van diversiteit, ontleend aan het project Grundtvig DiGe_E (Diversity and Gender Experts for Europe) overbrengen naar en aanpassen aan nieuwe sectoren en doelgroepen. We zullen dit doen door training te geven in diversiteitsvraagstukken op basis van ervaringen met de DiGe_E trainingscursus; aanpassen, ontwikkelen, bevorderen en testen van een certificatieprocedure voor diversiteitstrainingen; aanpassen en bevorderen van het gebruik van een zelfbeoordelingssproduct op het gebied van diversiteit om organisaties te stimuleren diversiteitssystemen te implementeren; uitvoeren van het concept van een Europese pool van diversiteitsdeskundigen en het overdragen van good practice op het gebied van diversiteitsmanagement. Het project DiDe wordt geleid door het Verenigd Koninkrijk via Merseyside Expanding Horizons; de andere partners komen uit Duitsland, Griekenland, Spanje, Finland, Nederland en Litouwen.
Het programma Leonardo da Vinci is onderdeel van het nieuwe Lifelong Learning Programme van de Europese Unie en heeft tot doel een deskundig team van medewerkers op te bouwen door heel Europa.
Het programma staat open voor elke organisatie die is betrokken bij beroepsonderwijs en beroepstraining.
Bij alle projecten wordt samengewerkt met Europese partners; u kunt Europese samenwerkingsverbanden opbouwen, best practices uitwisselen, de expertise van de medewerkers vergroten en de vaardigheden van de cursisten ontwikkelen.
Het belangrijkste doel van het project DiDe is het vergroten van de vaardigheid van degenen die zich bezighouden met beroepsonderwijs en –training op het gebied van diversiteitsmanagement.
We zullen dit doen door specifieke innovatieve content en resultaten op het gebied van diversiteit, ontleend aan het Grundtvig DiGe_E project (Diversity and Gender Experts for Europe - Diversiteit en Gender-deskundigen voor Europa) over te brengen naar en aan te passen aan nieuwe sectoren en doelgroepen.
Onze doelstellingen zijn:
het bieden van training op het gebied van diversiteitsvraagstukken op basis van ervaringen met de Dige_E trainingscursus;
het aanpassen, ontwikkelen, bevorderen en testen van een certificatieprocedure voor diversiteitstrainingen;
het aanpassen, ontwikkelen, bevorderen en testen van het gebruik van een zelfbeoordelingsproduct op het gebied van diversiteit, om organisaties te stimuleren diversiteitssystemen te implementeren;
het aansturen van het concept van een Europese pool van diversiteitsdeskundigen; en
het overbrengen van best practices op het gebied van diversiteitsmanagement.
Andere resultaten zijn:
toename van de kennis over en ervaring met diversiteit;
het vermogen diversiteit te implementeren binnen organisaties;
betere kwaliteit van training en advisering;
betere toegang tot informatie en advies over diversiteit.
In alle partnerlanden zal het begrip diversiteit meer bekendheid krijgen en zal de vaardigheid om om te gaan met diversiteitsproblemen toenemen.
De samenwerkende partijen vinden het belangrijk om te zorgen dat we de uitkomsten van het project optimaliseren en, meer in het bijzonder, dat dit project leidt tot de ontwikkeling van een Diversiteitsnetwerk voor Europa.
Verhaal voor de samenwerkende partijen – Het project DiDe wordt geleid door het Verenigd Koninkrijk via Merseyside Expanding Horizons. Andere deelnemende partijen zijn afkomstig uit Duitsland, Griekenland, Spanje, Litouwen, Finland en Nederland. De partners zijn afkomstig uit uiteenlopende sectoren: overheidsinstellingen, onderzoeksinstituten, adviesbureaus voor de private sector, instellingen voor voortgezet onderwijs, trainingsorganisaties en vrijwilligersorganisaties. Alle partners zijn eerder betrokken geweest bij transnationale projecten en zes partners hebben in het verleden samen geleerd en gewerkt. Elke partner zal leiding geven aan een bepaald onderdeel van het diversiteitthema, op basis van ervaring.
Verenigd Koninkrijk
MEH is een in Liverpool gevestigde vrijwilligersorganisatie die actief is in de regio Merseyside in het noordwesten van Engeland. MEH is gespecialiseerd in sociale insluiting en onze doelstelling is om in samenwerking met anderen specifieke projecten en initiatieven te ontwikkelen en uit te voeren en tegelijkertijd ondersteuning te bieden aan organisaties die zich met insluiting bezighouden en met kansarmen werken. MEH is een ‘Industrial en Provident Society’ met een charitatief oogmerk. We geven leiding aan een aantal projecten –
ESF- en ERDF-projecten, zoals Uitsluiting van Arbeid en Ondernemen en Insluiting – deze projecten ondersteunen mensen die herhaaldelijk te maken hebben gehad met uitsluiting, bij het vinden van werk, al dan niet in loondienst;
het bieden van ondersteuning bij het opzetten van een bedrijf;
verantwoordelijk orgaan en belangrijkste partner in een grootschalig subsidieprogramma voor ondernemingen onder leiding van de VCS;
verantwoordelijk orgaan en belangrijkste partner in een subsidieproject voor ouders;
we worden gesteund door de loterij “Big Lottery”, die onze website (www.expandinghorizons.co.uk), onze nieuwsbrief (e-news en glossy) en ons programma van seminars en workshops financiert;
we geven leiding aan een SRC-programma (sociaal risicokapitaal) van het ESF dat kleinschalige subsidies geeft aan nieuwe en opkomende vrijwilligersorganisaties
We krijgen van “Big Lottery” subsidie voor een projectmedewerker die ondersteuning biedt aan buurtprojecten
We zijn als partner betrokken bij twee transnationale Grundtvig-projecten – waarvan er een zich bezighoudt met de ontwikkeling van een cursus over diversiteit (DIGe_E) en de ander met netwerken en het ontwikkelen van een cursus voor netwerkvaardigheden (NetTrain).
Als organisatie hebben we erg veel baat gehad bij deelname aan transnationale projecten. Sinds 2007 werken we aan plannen om ons transnationale werk verder uit te breiden. We zijn door partners in het project DiGe_E gevraagd leiding te geven aan het Leonardo-project “Transfer of Innovation” en we zoeken naar mogelijkheden om aan andere transnationale projecten deel te nemen.
DUITSLAND
IUK is een besloten vennootschap die zonder overheidssteun opereert. Zij houdt zich bezig met organisatie- en personeelsontwikkeling (OD / PD), Evaluatie- en Ontwikkelingscentra, diversiteitsmanagement, advisering, mentortrainingen, bedrijfstrainingen, loopbaanbegeleiding (CCE/GCDF-gecertificeerd), sociologisch onderzoek (bijv. telewerken) en intercultureel onderzoek (Human Resources Management in verschillende Europese landen). IUK is in 1990 opgericht. IUK heeft onder haar cliënten bedrijven, vakbonden, NGO’s, individuele personen, ministeries (BMBF – Duits Ministerie van Onderwijs en Onderzoek en het Ministerie van Economische Zaken en Werkgelegenheid van Noordrijn-Westfalen). IUK is al 12 jaar actief in nationale en transnationale Europese projecten, programma’s en initiatieven (Telematics, Leonardo, Comett, Adapt, Quatro, Objective 2 en Objective 3).
IUK is geaccrediteerd door het CCE (Center for Credentialing and Education), Greensboro / NC (VS) als enige Duitse partner voor het opleiden en certificeren van wereldwijde faciliteerders van loopbaanontwikkeling (GCDF).
Het instituut heeft personeel uit verschillende landen in dienst en werkt samen met partners, waardoor een multidisciplinaire en multiculturele aanpak gewaarborgd is.
SFS
Met een personeelsbestand van rond de 80 medewerkers is de Sozialforschungsstelle Dortmund (SFS) van de Universiteit van Dortmund een van de grote en traditionele instellingen voor arbeidsgerelateerd onderzoek in Duitsland. Een multidisciplinaire staf houdt zich bezig met onderzoeks-, advies- en evaluatieprojecten op het gebied van actuele arbeids- en werkgelegenheidsvraagstukken, waaronder organisatieontwikkeling, arbeidsparticipatie en personeelsbeleid, netwerkeconomie, genderbeleid en vrouwenstudies, onderwijs en beroepsvorming, Europees arbeidsbeleid en demografische verandering en globalisering.
SFS heeft een lange traditie van betrokkenheid bij Europese projecten die teruggaat tot halverwege de jaren ’80, met meer dan 80 projecten gerelateerd aan programma’s als FORCE, LEONARDO, NOW, HORIZON, ADAPT, EQUAL, RESIDER, het 5e en 6e Kaderprogramma en andere programma’s in het kader van de Sociale Dialoog, en daarnaast met een groot aantal directe onderzoeks- en adviseringsprojecten
Het instituut heeft zeer brede ervaring met onderzoek en advies op het gebied van diversiteit. Belangrijke thema’s hierbij zijn gender en diversiteit, demografische verandering en vergrijzing van personeel en insluiting van jongeren, migranten en anderen op de arbeidsmarkt.
SFS is geïntegreerd in tal van netwerken, wat nuttig kan zijn voor de ontwikkeling van een diversiteitspool.
GRIEKENLAND
VFA is een adviesbureau met zeer veel ervaring op het gebied van vraagstukken die te maken hebben met insluiting op de arbeidsmarkt, beroepsonderwijs en -vorming en gelijke behandeling. Het bureau heeft tal van projecten op deze terreinen geïmplementeerd, zowel op Europees, nationaal als regionaal niveau.
VFA is medeoprichter van EURONNET WORK AND EDUCATION (1995). Leden van dit netwerk zijn organisaties uit veertien lidstaten met veel ervaring op het gebied van beroepsonderwijs, de arbeidsmarkt, gelijke kansen en het bestrijden van maatschappelijke uitsluiting.
Uit de volgende representatieve lijst van projecten waaraan VFA met succes heeft deelgenomen, blijkt hun ervaring en competentie als het gaat om de thema’s van het project waarom het hier gaat:
Lid van het ontwikkelingspartnerschap (OP) dat initiatiefnemer was van het project “SYNERGY – het verbeteren van arbeidskansen voor mensen met een geestelijke beperking”, 2002 – 2004.
Deelname aan het proefproject “AnDe – Ability not Disability in Employment”, gefinancierd door Leornado, 2003 - 2005.
Externe evaluaties van twee EQUAL-projecten gericht op asielzoekers in Griekenland, 2004 – 2007.
Deelname aan het onderzoeksproject “Social Inclusion by Proactive Design”, 2000 – 2002 (Begrotingslijn 2000/B3 – 4105).
Projectbeheer van “Local Social Capital Development in Crete” (Art.6 / ESF), 1999 – 2001.
We zullen onze bijdrage leveren om te zorgen dat alle gegevens en uitkomsten van het project worden aangepast aan de nationale context, waarbij rekening wordt gehouden met de culturele en institutionele omgeving en met de bestaande behoeften.
SPANJE
Het RESEARCH AND DEVELOPMENT CENTRE is een non-profit associatie die is opgericht in 1991 door een groep gemotiveerde professionals met verschillende academische kwalificaties (juristen, psychologen, pedagogen, sociaal werkers, economen, historici, sociologen, etc) die verder wilden doordringen in de zogenaamde “derde sector” van de economie waaraan non-profit associaties gerelateerd zijn en die kunnen worden gekenmerkt door het creëren van werkgelegenheid met een sterk sociaal karakter (er zijn geen rechthebbenden op kapitaal); we hebben onze organisatie gestructureerd als een consultancy die zijn diensten (of richting, marketing, projectontwerp, zoeken naar financiële steun, groei en/of consolidatie) aanbiedt aan alle non-profit associaties, stichtingen, private patronage, NGOs, etc met als doel samenwerken aan de definitie, ontwikkeling en consolidatie van sociale en culturele projecten waarvan het initiatief behoort tot die brede associatieve structuur die bestaat in onze gemeente zoals te zien is aan de 500 non-profit associaties in Cartagena uit verschillende sectoren en activiteiten (sociale dienst, vrouwen, ouderen, sport, jeugd).
LITOUWEN
Social Innovation Fund, SIF (LT). Het SIF is een niet-overheidsorganisatie die werd opgericht in 1994 en werkloze en economisch zwakke vrouwen steunt bij het positief veranderen van hun leven door het bieden van onderwijsmogelijkheden, sociale steun, informatie en advies. Het SIF is actief betrokken bij de beïnvloeding van het openbaar beleid en het gelijktijding implementeren van de Wet inzake gelijke kansen voor mannen en vrouwen in Litouwen. Het SIF is oprichter en coördinator van de niet-officiële Coalition of Lithuania NGOs for Advocacy on Women's Human Rights, waarbij meer dan 60 vrouwen-NGO’s in Litouwen zijn aangesloten. De Coalition heeft het open discussie forum op internet www.women-coalition.webinfo.lt opgezet over zaken rond de rechten van vrouwen en de gelijkheid van mannen en vrouwen in Litouwen. Het SIF is nu ook een belangrijke coördinator van het Socrates-project van de EU “Wo-Men- Gender equality Creates Democracy”. SIF is ondersteunend lid van de European Women’s Lobby en lid van een aantal nationale associaties en netwerken, waaronder de Lithuanian Women’s Lobby, Lithuanian Association of Adult Education, de Kaunas County Association of NGOs die werkt aan sociale vraagstukken, de Women's Society. Het SIF heeft ook ervaring met het coördineren van Europese projecten (Socrates Grundtvig, Phare Lien, Phare Democracy) en deelname als partner aan EU Leonardo da Vinci en drie Grundtvig-projecten in het kader van Socrates. Het SIF heeft ook internationale ervaring door deelname aan UNIFEM- en UNESCO-projecten, zoals de CEDAW Convention en het Beijing Platform for Action en "Implementation and monitoring of CEDAW - Convention of the Elimination of all Forms of Discrimination against Women". Het SIF was betrokken bij het schrijven van alternatieve (NGOs) rapporten voor twee VN-conventies: CEDAW en CESCR- Convent of the Economical, Social and Cultural Rights
Finland
South Savo Vocational College (ESEDU) is een internationaal georiënteerde onderwijsinstelling gevestigd in de provincie Itä-Suomen lääni in Oost-Finland, in de hoofdstad Mikkeli. Voorbereidend beroepsonderwijs leidt tot een eerste beroepskwalificatie en kan worden gegeven aan zowel jongeren als volwassenen. Er zijn in totaal ongeveer 2700 studenten, waaronder 600 in het volwassenenonderwijs. ESEDU biedt ook aanvullende training, sollicitatietraining en training voor medewerkers voor ondernemingen en communities. ESEDU werkt in verscheidene internationale en nationale ontwikkelingsprojecten, ESF-projecten op nationaal niveau en in international verband in het Leonardo-programma.
NEDERLAND
ROC Midden Nederland is een van de grootste instellingen voor beroepsonderwijs en volwassenenonderwijs in Nederland, met ruim 26.000 studenten en 2200 medewerkers. Het is gevestigd in de provincie Utrecht en de hoofdlocaties zijn in Utrecht en Amersfoort. Het college biedt meer dan 400 beroepscursussen., zowel fulltime als geïntegreerd in een baan, op 4 niveaus in de volgende sectoren: Techniek & Innovatie, Economie & Dienstverlening, Toerisme en Recreatie, Horeca & Facilitaire Dienstverlening, Informatie- en Communicatietechnologie, Zorg & Welzijn, Kunst, Cultuur & Media en Sport & Bewegen. Bovendien biedt het algemeen (basis) volwassenenonderwijs aan ruim 4000 leerlingen. De school heeft uitgebreide internationale ervaring door de plaatsing van leerlingen en medewerkers in en deelname aan internationale ontwikkelingsprojecten in Europa en de rest van de wereld.
NEEM CONTACT MET ONS OP
Colette Turner of Nicola Daley
Translations
Merseyside Expanding Horizons
MEH is an organisation specialising in tackling social inclusion.
Projects include provision of information on social inclusion, supporting individuals into training and employment, grants to community and voluntary organisations, working with excluded groups, support to those organisations, and grants for social enterprise development.
The Project (Holland) 
